Institut Nazareth

Les ITEP accueillent des enfants, adolescents ou jeunes adultes présentant des difficultés psychologiques dont l’expression — notamment l’intensité des troubles du comportement — perturbe gravement leur socialisation et leur accès aux apprentissages.

Malgré des potentialités intellectuelles et cognitives préservées, ces jeunes sont engagés dans un processus handicapant qui nécessite un accompagnement personnalisé et des actions conjuguées, conformément à l’article D. 312.59.23 du décret n° 2005-11 du 6 janvier 2005.

La circulaire du 14 mai 2007 précise les critères d’orientation vers un ITEP : Les difficultés psychologiques, par leur intensité et leur caractère durable, constituent le premier élément d’indication. Les troubles, qu’ils s’expriment par des comportements d’extériorisation ou de retrait, ne sont ni passagers, ni circonstanciels, ni réactionnels. Ils reflètent des difficultés psychologiques profondes et persistantes.

Les jeunes concernés sont souvent en situation de désinsertion familiale, scolaire ou sociale, ou à risque de l’être. Leurs difficultés personnelles interagissent avec leur environnement, créant un cercle vicieux. Pour y remédier, une approche interdisciplinaire est indispensable : elle combine des moyens éducatifs, thérapeutiques et pédagogiques pour :

• Restaurer leurs compétences et potentialités ;
• Favoriser le développement de leur personnalité ;
• Rétablir leur lien avec l’environnement et leur participation sociale.

Une orientation vers un ITEP est généralement envisagée lorsque les interventions antérieures (PMI, CAMSP, CMPP, services de psychiatrie infanto-juvénile, etc.) n’ont pas permis de résoudre ces difficultés.